GRUPO SABER

Instituição: IESRJ – Instituto de Ensino Superior do RJ
Cursos: Licenciatura em Letras e pós-graduação em Docência do Ensino Superior
Nº de vagas autorizadas graduação: 200
Turnos: diurno e noturno
Nº alunos em 2009.1: 250 graduação e 180 pós-graduação
Localização: Av. Rio Branco, 110 – Centro - RJ

”Como seres humanos, somo definidos pelas causas a que servimos e pelos problemas que lutamos para superar. É a paixão em solucionar problemas extraordinários que cria o potencial de realizações extraordinárias.” Gary Hammel - autor do livro “O Futuro da Administração”.

MISSÃO

Contribuir para o desenvolvimento econômico e social do país, por meio da formação de cidadãos e de profissionais inovadores, empreendedores, socialmente responsáveis e éticos, no exercício de suas habilidades e competências profissionais e pessoais, sejam na esfera pública, como elementos preparados para assumirem cargos nos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, por meio de concurso público ou na esfera privada, como elementos preparados para ocupar funções técnicas e gerenciais, contribuindo – através do ensino e da extensão – para o desenvolvimento sustentável do Brasil

VISÃO

Ser identificado como referência no Estado do Rio de Janeiro na qualidade de ensino e seus desdobramentos na formação de profissionais que possuam as habilidades e competências necessárias para a articulação das questões sociais, econômicas, ambientais e legais, sejam na esfera pública ou privada.

VALORES

• Liberdade de aprender, ensinar e divulgar o saber;
• Excelência no ensino;Dignidade da pessoa humana;
• Pluralismo de idéias;Multiculturalismo;Justiça social;
• Desenvolvimento sustentável;
• Tecnologia a serviço a promoção da pessoa humana;
• Comprometimento com uma educação cidadã, empreendedora e socialmente responsável e
• Gestão democrática.

PONTOS POSITIVOS

• Planejamento estratégico desenvolvido em conjunto com equipe docente, técnica e de coordenação
  Justificativa: a equipe se sente valorizada e “veste a camisa” para que o planejado aconteça de forma eficiente e eficaz.
  
• Obtenção do 1º lugar no ENADE – exame do MEC que avalia qualidade do ensino no nível superior.
  Justificativa: a instituição torna-se referência em educação de qualidade para sociedade e seu corpo docente, discente e equipe técnica sentem-se motivados a manter o padrão de ensino.
• 
  70% Corpo docente composto por mestres e doutores.
  Total docentes: 60
  Justificativa: conforme decreto nº 5.786, de 24/05/06, um terço
  do corpo docente, deve possuir titulação acadêmica de mestres e doutores. A instituição possui percentual superior ao exigido. Equipe qualificada e devidamente capacitada, elevam a qualidade de ensino
  
• Biblioteca
  Justificativa: oferece ao aluno um ambiente de estudos adequado, confortável e com vasto e atualizado acervo bibliográfico, incentiva o aluno a leitura, a pesquisa, eleva o nível das discussões em sala e se faz um aprendizado rico e qualitativo.
  
• Laboratório de Informática
  Justificativa: proporciona aos aluno e professores recursos multimídias que enriquecem as aulas e o aprendizado, auxilia na pesquisa, trabalhos acadêmicos, etc.

PONTOS NEGATIVOS

• Infra-estrutura deficiente
  Justificativa: apesar do conforto do laboratório de informática e biblioteca, o espaço físico dessas áreas e salas de aulas são insuficientes para um fluxo maior de alunos.
  
• Concorrência por prática preços
  Justificativa: a qualidade de ensino comprovada através do ENADE, a qualificação dos professores, a manutenção das instalações e equipamentos e o compromisso com o ensino fazem da instituição um diferencial no mercado educacional que muitas vezes é abalado por instituições que “vendem ensino” com baixíssimas mensalidades aos que buscam somente um diploma.
  
• Localização
  Justificativa: a instituição fica localizada em uma área altamente e comercial, onde praticamente só há trabalhadores, limitando as áreas de divulgação e perfil de público-alvo
  

ESTRATÉGIA DE MARKETING

• -desconto de 35% para portadores de diploma
  - convênios com empresas – desconto 20% funcionários e dependentes
  - convênios com escolas e empresas para estágio
  - bolsas de até 100% ao aluno(s) com melhor CR/semestre
  (coeficiente de rendimento)
  - bolsas de até 100% no vestibular (válida para o 1º semestre)
  

MARKETING EXTERNO


Por localizar-se no Centro do RJ, as estratégias de divulgação restringem-se a área comercial, como escritórios e empresas.

Recursos de mídia utilizados:

-Folders disbribuídos aos usuários do Metrô e trens;
- Busdoor;
- Cartazes enviados à empresas conveniadas;
- Site da instituição;
- Jornal Folha Dirigida.


GRUPO SABER

Elzinara Almeida
Corinne Cecílica

Planejamento Estratégico - Um Desafio

Instituto a Vez do Mestre
Graduação em Pedagogia
Núcleo: Macaé
Disciplina: Gestão Educacional I
Professora: Andressa Rocha
Aluna: Cecília Goulart Alves

-Introducão -

O trabalho a seguir foi composto de uma análise baseada na gestão democrática, visando a melhoria contínua de uma unidade de ensino particular(escola fictícia) onde analisamos os pontos fortes e pontos fracos, através do planejamento estratégico, que se constitui de uma importante ferramenta de trabalho do atual gestor.

IDENTIFICAÇÃO
Instituição de Ensino: Escola Técnica Rubens Alves
Localização: Silva Jardim Estado: Rio de janeiro
Cursos oferecidos: Técnico em Informática
Público Alvo: Estudantes do Ensino Médio e Pós Médio.
Duração do Curso: 3 anos

-Missão do Curso-

O curso de técnico em Informática tem como objetivo a promoção do desenvolvimento das copetencias do profissional na área de informática aplicada. Oportunizando ao aluno, na conclusão do curso, as ferramentas para a vida profissional qualificada.

Visão de Futuro-
Uma instituição de ensino que visa a capacitação profissional e aprimoramento do seu próprio método, para oferecer a comunidade ensino de qualidade sempre.

Setores/ Forças/ Fragilidades
Estrutura e organização do trabalho

Setor
Competência do pessoal-

Força- O corpo docente deverá ser composto por profissionais qualificados, com formação superior de preferencia com mestrado. Profissionais que atuam no mercado de trabalho.

Fragilidades -Dificuldade de profissionais na região.

Setor
Recursos Materiais e Financeiros

Forças -Sala de aula climatizada com computadores acima de 1G, com toda infra estrutura de softwares do mercado.

Fragilidades -Manutenção despendiosa.

Setor
Coordenação pedagógica - avaliaçãoe análise -

Força -O acompanhemento deverá ser feito uma vez ao ano, com a participação do corpo discente, via secretaria virtual(está contido na página da instituição)onde o mesmo avalia o corpo docente, e o corpo docente faz a avaliação da instituição, e bem como a instituição avalia ambos.

Fragilidade - A falta de córum.

-Analise de Contexto Interno -

Liderança – O diretor da instituição define como forma de gestão administrativa a gestão democrática, onde os professores fazem parte dela, incluindo objetivos primordiais do curso.
Identificação da marca da instituição- Deverá haver propaganda nos meios escritos(jornais e revistas) e meios de comunicação falados(rádio da cidade e adjacencias).

Valores de mensalidade- A mensalidade do curso, deverá abranger a qualidade do mesmo. Nos valores de hoje deverá girar em torno de R$ 450,00. Sendo pagos mensalmente, com vencimento todo dia 05 de cada mês. O aluno que atrasar mais de dois meses, deverá ser solicitado à diretoria financeira para ajuste das mensalidades.

Fornecedores – Como instituição educacional na área de informática, os fornecedores deverão ser habilitados no mercado, e fornecer produtos de qualidade a preços compatíveis. Deverão ser empresas com cadatro federal(CNPJ).

Clientes – Nossos clientes são estudantes de ensino médio, aqueles que já concluiram ou desejam a qualificação para o mercado de trabalho.

Clima Organizacional – O clima organizacional deverá ser feito uma vez ao ano, com a participação do corpo discente, via secretaria virtual(está contido na página da instituição)onde o mesmo avalia o corpo docente, e o corpo docente faz a avaliação da isntituição, e bem como a instituição avalia ambos.

Modelo de Gestão – A instituição procede de acordo com a democracia para o bem de toda a comunidade escolar.

Comunição interna – A comunicação interna se dará através do web site da instituição, onde cada professor tem seu e-mail, e as circulares serão enviadas aos e-mails dos mesmos. A comunicação para o corpo discente será feita em mural localizados na entrada, próximo a cantina, e próximo as salas de aula.

-Analise de Contexto Externo -

Comunidade e imagem – Serão oferecidos à comunidade em geral cursos de informática a preços populares em determinadas datas, para que a comunidade possa interagir com a escola.
Portifólio de produtos – Serão realizados anualmente feiras de trabalho e materiald e infoemática, onde a comunidade externa terá livre acesso, e com isso será distribuido o protifólio de produtosque a instituição tem para a comunidade, bem como na secretaria da escola e nas papelarias da cidade.

Serviços e outros – Seraõ realizados serviços de xerox e plotagem a comunidade com preços acessíveis.

- Conclusão -

Conclui-se com base nos dados acima através do planejamento estratégico, estaremos nos preparando para o crescimento da Instituição de ensino, visando, qualidade na educação com preços acessíveis à comunidade.

Gestão I

Identificação da Obra: COLÉGIO SPA

Localização: Rua Conde de Bonfim, s/nº - Tijuca

Atendimento: Educação Infantil e Ensino Fundamental

COLÉGIO SPA

Aqui, somos todos nós por Você!

Quem somos:

O Colégio SPA está situado no tradicional bairro tijucano.

Atende, predominantemente, às famílias que residem em seu entorno e que valorizam um ensino de qualidade, além do espaço físico privilegiando e seguro.

Assim, nossos alunos e suas famílias encontram aqui um ambiente saudável, acolhedor, com ampla área verde, garantindo o contato direto com a natureza.

Com a proposta educacional baseada na doutrina católica, reconhece a importância de sua missão frente aos desafios encontrados na sociedade e busca vivenciar, também, os valores do evangelho, como: respeito, solidariedade, partilha, diálogo.

Temos uma equipe constituída por profissionais competentes e comprometidos com a Educação, que vislumbram a transformação social tão necessária.

Missão:

Privilegiar em sua proposta pedagógica aspectos que contemplem o desenvolvimento e a formação integral de seus alunos, oferecendo um ensino de qualidade.

Visão:

Ser referencial de excelência, em ensino bilíngüe, na Educação Infantil e Ensino fundamental, na cidade do Rio de Janeiro.

Valores:

Proposta de uma educação nova, participativa e global, promoção da qualidade educacional, compromisso, competência técnica, postura ética e moral, respeito, solidariedade, partilha, diálogo, inovação, organização, trabalho cooperativo, aprimoramento continuado e reconhecimento.

Público Alvo:

Crianças/Adolescentes de classe média cujas famílias residem no bairro da Tijuca – RJ.

Objetivo Geral:

Oferecer aos alunos uma formação diferenciada, através de uma proposta pedagógica de excelência, agregando aulas da língua espanhola ao currículo escolar, de todos os alunos da escola, desde a educação infantil até o 9º ano.

Objetivos Específicos:

• Implantar a disciplina Língua Espanhola, no Plano Curricular, no ano de 2010, sem acarretar aumento das mensalidades.
• Manter um programa de formação continuada, para os professores.
• Promover a capacitação e atualização da equipe escolar.
• Compor um quadro de docentes, qualificados no domínio da língua espanhola.
• Gerar novas propostas que favoreça ao aluno compreender sua co-responsabilidade frente à sua aprendizagem, para motivá-lo ao estudo e desenvolver autonomia.
• Promover na comunidade educativa, a divulgação da nova disciplina.
• Estreitar a parceria com as famílias, para obter maior participação e envolvimento.
• Ampliar a divulgação da escola, ofertando esse diferencial, para o próximo ano.
• Tornar a comunicação interna e externa cada vez mais eficaz e eficiente, para promover a escola.

Capacidade Financeira:

O colégio recebe subvenção da Congregação Católica.

Embora apresente médio índice de inadimplência, apresenta receita compatível com os gastos da Unidade.

No orçamento de 2010 estará reservado o valor que custeará 50% da implantação da língua espanhola, no curso regular. Os 50% restantes serão gerados através da captação de recursos.

Força Oportunizadora:

O colégio fará um convênio com a multinacional espanhola Espanmix, que subsidiará 50% do custo com a manutenção das aulas de língua espanhola, através de convênio, durante o ano de 2010. Em contrapartida, o colégio acolherá os filhos dos funcionários que trabalham na Espanmix-Rj, com uma bolsa de 10% no valor da mensalidade.

Gestão de Pessoas:

O colégio adota a Gestão Democrática, humanizando as relações interpessoais.

Oferece salário acima do salário-base e custeio na participação do docente em seminários e congressos pertinentes ao trabalho desenvolvido na escola.

Benefícios: vale-transporte e plano de saúde para o próprio.

Avaliação:

A equipe pedagógica elaborará o plano curricular. Serão realizadas reuniões quinzenais para avaliação e acompanhamento do processo de ensino/aprendizagem.

Mensalmente, será realizado um encontro com toda a equipe para reflexão, avaliação do trabalho desenvolvido no período e apresentação de sugestões de melhorias.

Pontos fortes:

• Corpo docente qualificado. Todos os professores são, no mínimo, pós-graduados. .
• Espaço físico privilegiado e seguro: salas amplas com reforma recente, climatização, recursos tecnológicos modernos (quadro interativo, data show, computadores com acesso à Internet, etc.) e câmeras de segurança nas dependências da escola.
• Oportunidade, pelo estabelecimento de parceria, de oferecer as aulas da língua espanhola, gratuitamente, aos alunos.

Pontos fracos:

• O colégio é localizado em área considerada de risco moderado, devido à proximidade de comunidade carente.
• A implantação, no bairro da Tijuca, de uma reconhecida escola de línguas estrangeiras.
• Médio índice de inadimplência no pagamento das mensalidades, por parte das famílias dos alunos.

Buscando oportunidades nos pontos fracos, a direção do colégio SPA fez contato com o batalhão da Polícia Militar, responsável pelo policiamento do bairro da Tijuca, conseguindo que uma viatura com dois policiais permaneça nas imediações do colégio, nos horários de entrada e saída dos alunos.

Viabilizando a redução do índice de inadimplência, o secretário escolar fará contato com as famílias, propondo o parcelamento da dívida ou um desconto de 20% para quitação.

Marketing:

O Colégio SPA prima pelo fortalecimento da marca e pelo relacionamento.

Há 42 anos no mercado, estabelece com as famílias/alunos, uma parceria baseada na confiança, construindo laços fortes com a clientela.

Os alunos e suas famílias identificam-se com a cultura do colégio porque percebem no trabalho educativo desenvolvido, a forma de fortalecer seus ideais e esperanças de uma sociedade justa, ética e fraterna, além da excelência pedagógica. Assim, funcionam como divulgadores do nosso trabalho, indicando o colégio a parentes e conhecidos.

Trabalho produzido pelo Grupo Alegria

Integrantes do Grupo:

Elsa Antelo Duran

Isabella Ferreira de Mattos

Leocyr Paula Neves

Rejane Cristina Schaffer

Sandra Eliane Ferreira de Mattos